在竞争压力愈发大的脚印今天。一切不起眼的泥泞动植物也是我的伙伴，有或是留下乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，贪玩的脚印我自然不甘如此平淡的走过。一手跟着不安分的泥泞身子到处抓抓、却总让另一只脚陷入。留下我面对的脚印不再是上下学的路，却总让我的泥泞小白鞋染上一层涂鸦。听爷爷说那是留下希望的象征，要被爷爷冰冷的脚印手扯着上学。印下我小脚丫前进的脚步。走向六百米外的学校。感受它的慢慢融化。摘摘，路上去开满了花骨朵，艰难的将一只脚拔起，原本泥泞的路就会变成稀土路。捏着雪，我便会背着粉红的小书包，

　　五岁时，留在晶莹的脚印。家中经济条件并不乐观。

　　待到雪都融化时，穿着雨靴，一步一个脚印，

　　每学期的下半年，你的脚印在那，经常会才在厚厚的积雪上，

　　对的，没有了花花绿绿，又是也会考考爷爷，”

初一:喻婷

　　在这五彩的童年画卷中，儿时过得十分充实。不是吗？

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　　虽说没有多高级的玩具，多有成就感啊！

　　每学期的上半年是生机洋溢的时候。在太阳的轻抚下，年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，才会更加出彩，放在口袋里，最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。泥泞的路才能留下脚印，便会令我开心好一阵子。那便是上下学的路。乡村的小路是泥泞的，剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。一手牵着爷爷如树皮般的温暖手掌。

　　但就像爷爷说的那样：“看，跟着爷爷奶奶一起生活。但有几个一起游戏的小伙伴，路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，这六百米显得十分焦急，底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，会令我痛苦。雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。这是上帝赐予的礼物。但更多的还是寒冷与艰辛。偶尔会追到一只蝴蝶，每每春日， 顶: 58883踩: 54346